Депутат Драпеко предложила пересмотреть школьный список литературы

Фото: duma.gov.ru Ини­ци­а­ти­ва ка­са­ет­ся про­из­ве­де­ний Сол­же­ни­цы­на и Ша­ла­мо­ва, опи­сы­ва­ю­щих ре­прес­сии и ла­ге­ря в СССР. Де­пу­тат Го­су­дар­ствен­ной думы Еле­на Дра­пе­ко вы­сту­пи­ла с ини­ци­а­ти­вой ис­клю­чить из школь­ной про­грам­мы про­из­ве­де­ния Алек­сандра Сол­же­ни­цы­на и Вар­ла­ма Ша­ла­мо­ва. Об этом она за­яви­ла в ин­тер­вью из­да­нию «А­б­за­ц».

По мне­нию Дра­пе­ко, твор­че­ство этих ав­то­ров фор­ми­ру­ет у школь­ни­ков ис­ка­жён­ное пред­став­ле­ние об ис­то­рии СССР, в част­но­сти о со­вет­ском вре­ме­ни. «Эти про­из­ве­де­ния со­зда­ют у де­тей впе­чат­ле­ние, буд­то в со­вет­скую эпо­ху были толь­ко ре­прес­сии, ла­ге­ря и же­сто­кость. Школь­ни­ки не в со­сто­я­нии объ­ек­тив­но вос­при­ни­мать слож­ные ис­то­ри­че­ские темы, по­это­му та­кие тек­сты долж­ны быть до­ступ­ны толь­ко взрос­лы­м», – за­яви­ла Дра­пе­ко.

Она до­ба­ви­ла, что по­доб­ная ли­те­ра­ту­ра вли­я­ет на неокреп­шее ми­ро­воз­зре­ние уча­щих­ся, а оце­ни­вать та­кие со­бы­тия нуж­но с уже сфор­ми­ро­ван­ной по­зи­ци­ей. Рань­ше, по сло­вам де­пу­та­та, ана­ло­гич­ные пред­ло­же­ния от­кло­ня­лись из-за про­ти­во­дей­ствия «ли­бе­раль­ных сил», ко­то­рые по-преж­не­му за­ни­ма­ют клю­че­вые по­зи­ции в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния. Но Дра­пе­ко уве­ре­на – сей­час необ­хо­ди­мо, что­бы пат­ри­о­ти­че­ская об­ще­ствен­ность вы­шла с офи­ци­аль­ной ини­ци­а­ти­вой об изъ­я­тии этих ав­то­ров из учеб­ной про­грам­мы.

Сол­же­ни­цын из­ве­стен про­из­ве­де­ни­я­ми «Ар­хи­пе­лаг ГУ­ЛА­Г», «О­дин день Ива­на Де­ни­со­ви­ча», «Ра­ко­вый кор­пус», в ко­то­рых опи­са­ны ре­прес­сии, си­сте­ма ла­ге­рей, бес­по­мощ­ность че­ло­ве­ка в усло­ви­ях то­та­ли­та­риз­ма. Ша­ла­мов – ав­тор «Ко­лым­ских рас­ска­зо­в», ко­то­рые он на­пи­сал на ос­но­ве лич­но­го опы­та за­клю­че­ния в ис­пра­ви­тель­но-тру­до­вых ла­ге­рях. Нуж­на ли нам куль­ту­ра от­ме­ны, как на За­па­де, боль­шой во­прос.

Не при­дёт­ся ли то­гда вслед за Сол­же­ни­цы­ным и Ша­ла­мо­вым от­ме­нять и дру­гих клас­си­ков – Рас­пу­ти­на, Бе­ло­ва, Аста­фье­ва, за ис­ка­жён­ное пред­став­ле­ние о со­вет­ской де­ревне? А раз­ве мало же­сто­ко­сти в про­из­ве­де­ни­ях Шо­ло­хо­ва, А. Н. Тол­сто­го, Ба­бе­ля и дру­гих ав­то­ров, пи­сав­ших про Граж­дан­скую вой­ну? Не сле­ду­ет ли их тоже от­ме­нить, что­бы школь­ни­ки, осво­бож­дён­ные от слож­ных ис­то­ри­че­ских тем, мог­ли спо­кой­но смот­реть за­пад­ные се­ри­а­лы.