«Это не клуб писателей, это клуб читателей»: как прошло открытие Детского книжного клуба СПР в ЦДЛ

2 ап­ре­ля, в Меж­ду­на­род­ный день дет­ской кни­ги, Цен­траль­ный дом ли­те­ра­то­ров с са­мо­го утра был на­пол­нен дет­ским сме­хом, бе­гот­ней, об­суж­де­ни­ем «ка­кой ты гно­м» и шур­ша­ни­ем бу­маж­ных са­мо­лё­ти­ков.

Что слу­чи­лось?

Здесь с ан­шла­гом стар­то­вал но­вый про­ект Со­ю­за пи­са­те­лей Рос­сии — Дет­ский книж­ный клуб, в рам­ках ко­то­ро­го так­же про­шла дет­ская книж­ная яр­мар­ка «Счаст­ли­вое чте­ни­е». Про­ект СПР на­прав­лен на по­пу­ля­ри­за­цию куль­тур­ных цен­но­стей сре­ди де­тей и мо­ло­де­жи и фор­ми­ро­ва­ние устой­чи­во­го ин­те­ре­са к ли­те­ра­ту­ре.

В день от­кры­тия Клу­ба Цен­траль­ный дом ли­те­ра­то­ров стал еди­ным твор­че­ским про­стран­ством, на пло­щад­ках ко­то­ро­го про­хо­ди­ли ма­стер-клас­сы, твор­че­ские встре­чи с из­вест­ны­ми пи­са­те­ля­ми и де­я­те­ля­ми куль­ту­ры, ин­тер­ак­тив­ной и кон­церт­ной про­грам­ма­ми и дет­ской книж­ной яр­мар­кой от Книж­ной лав­ки пи­са­те­лей.

На от­кры­тие клу­ба при­е­хал по­мощ­ник Пре­зи­ден­та РФ, 1й сек­ре­тарь СПР Вла­ди­мир Медин­ский. Он по­дроб­но осмот­рел книж­ную вы­став­ку и ак­тив­но­сти, го­во­рил без тор­же­ствен­но­сти и офи­циа­оза, ско­рее как че­ло­век, ко­то­ро­му важ­но, что­бы в этом доме сно­ва было мно­го жиз­ни:

«На­ша за­да­ча — вер­нуть Цен­траль­но­му дому ли­те­ра­то­ров бы­лую сла­ву. Здесь бу­дет ещё боль­ше ме­ро­при­я­тий — и в боль­шом зале, и в ма­лом, и даже в фой­е».

И сра­зу обо­зна­чил прин­цип:

«Это не клуб пи­са­те­лей, это клуб чи­та­те­лей».

Тема быст­ро вы­шла за рам­ки пло­щад­ки и вер­ну­лась в се­го­дняш­нюю ре­аль­ность: «Смарт­фо­ны, при­выч­ка скро­лить… — это очень опас­но, они уби­ва­ют мозг. А чте­ние — есть тре­ни­ров­ка моз­га».

И уже по­чти афо­ри­стич­но:

«Смарт­фон — это зло. А кни­га — это доб­ро».

Поз­же, от­ве­чая на во­про­сы, Медин­ский за­ме­тил, что со­вре­мен­ным дет­ским ав­то­рам при­хо­дит­ся сей­час слож­нее, чем их пред­ше­ствен­ни­кам:

«Это очень тя­жё­лый труд, тре­бу­ю­щий пол­ной са­мо­от­да­чи души и серд­ца».

И, вспо­ми­ная своё дет­ство, до­ба­вил:

«Сей­час всё до­ступ­но, а дети скрол­лят экран те­ле­фо­на. А это очень нехо­ро­шо. Про­сто опас­но и ве­дёт к де­гра­да­ци­и».

Встре­чи с пи­са­те­ля­ми с успе­хом шли одна за дру­гой, а в фойе вто­ро­го эта­жа па­рал­лель­но про­хо­ди­ло огром­ное ко­ли­че­ство ин­тер­ак­тив­ных про­грамм..

Дети ма­сте­ри­ли соб­ствен­ные кни­ги: вы­ре­за­ли кар­тон­ные об­лож­ки, при­ду­мы­ва­ли сю­же­ты, ри­со­ва­ли пер­со­на­жей. Ря­дом шла игра «Че­пу­ха»: каж­дый шё­по­том от­ве­чал на во­прос ве­ду­ще­го — «кто? где? ко­гда?» — и в ито­ге из это­го скла­ды­вал­ся текст. На­при­мер, один из сов­мест­ных шу­точ­ных ше­дев­ров зву­чал так: «Дед Мо­роз с Бу­ра­ти­но но­чью гу­ля­ли по Ту­ши­но и вы­здо­ро­ве­ли».

На дру­гой пло­щад­ке все друж­но ис­ка­ли риф­мы, а за со­сед­ним сто­лом рас­кра­ши­ва­ли бу­маж­ные са­мо­лё­ты и при­кле­и­ва­ли к ним «мыс­ли», на­пи­сан­ные на лист­ве бу­ма­ги. На од­ном из них ак­ку­рат­ным дет­ским по­чер­ком было на­пи­са­но: «Я люб­лю чи­тать».

Первую твор­че­скую встре­чу от­кры­ла пи­са­тель­ни­ца, член СПР Вик­то­рия Та­тур. Она по­зна­ко­ми­ла юных го­стей со сво­и­ми кни­га­ми о за­бав­ных гно­мах «Уль­рик, кто же ты?» и «Уль­рик, где же ты?», а по­том пред­ло­жи­ла прой­ти тест: «Ка­кой ты гном?». Дети вы­би­ра­ли меж­ду «мер­ца­ю­щим ду­бо­м» и «пет­руш­кой-ве­се­луш­кой», на­зы­ва­ли лю­би­мые цве­та и ме­ста для ка­ни­кул. В фи­на­ле вы­яс­ни­лось, что в зале боль­ше все­го — «сель­ских гно­мо­в», лю­бя­щих мо­ло­ко и сыр.

«Мы, дет­ские пи­са­те­ли, при­об­ща­ем де­тей к ли­те­ра­ту­ре и по­ка­зы­ва­ем им, что кни­га — это празд­ник, а встре­ча с пи­са­те­ля­ми — на­сто­я­щее об­ще­ние, где юные чи­та­те­ли спо­соб­ны по­гру­зить­ся в мир хоть и при­ду­ман­ных, но жи­вых, вол­шеб­ных и при­клю­чен­че­ских ис­то­рий. Та­кие яр­мар­ки для меня со­по­ста­ви­мы с Но­вым го­дом: я чув­ствую за­пах книж­ных стра­ниц, слов­но аро­мат ман­да­ри­нов, слы­шу звон­кий дет­ский смех и вижу непод­дель­ную ра­дость. По­ка­зы­вать, что кни­га — это не обя­зан­ность, а ра­дость, нуж­но с ран­не­го дет­ства. Са­мое глав­ное в этом ме­ро­при­я­тии — по­ка­зать и, воз­мож­но, даже до­ка­зать ро­ди­те­лям, что со­вре­мен­ные ав­то­ры су­ще­ству­ют, что они пи­шут хо­ро­шие, ин­те­рес­ные и до­стой­ные вни­ма­ния кни­ги для де­тей. Я верю, что эта книж­ная яр­мар­ка убе­дит ро­ди­те­лей в том, что со­вре­мен­ным дет­ским пи­са­те­лям мож­но до­ве­рять, а их кни­ги мож­но по­ку­пать и сме­ло чи­тать», — от­ме­ти­ла в фи­на­ле Вик­то­рия.

Вме­сте с дет­ским пи­са­те­лем, чле­ном СПР, пе­да­го­гом, пси­хо­ло­гом Ан­ной Гон­ча­ро­вой юные чи­та­те­ли и их ро­ди­те­ли слу­ша­ли ска­зоч­ные ис­то­рии про ено­тов Еню и Елю, иг­ра­ли и чи­та­ли сти­хи. Анна вы­стро­и­ла свою встре­чу как игру. Дети на­зы­ва­ли свои име­на, а она под­би­ра­ла к ним эпи­те­ты: «Же­ня — жен­ствен­на­я», «Ми­ша — му­же­ствен­ный». По­том — «вол­шеб­ный ме­шо­чек» с по­же­ла­ни­я­ми, где внут­ри ле­жа­ли бу­маж­ки с доб­ры­ми сло­ва­ми: «у тебя всё по­лу­чит­ся», и «ты по­ко­ришь мир».

«Де­ти ве­рят в чу­де­са, лю­бят узна­вать но­вое, ра­ду­ют­ся, ко­гда доб­ро по­беж­да­ет зло, им все ин­те­рес­но. Они рас­тут у осо­знан­ных ро­ди­те­лей, ко­то­рые ин­те­ре­су­ют­ся пси­хо­ло­ги­ей и ста­ра­ют­ся дать на­след­ни­кам ум­ствен­ное раз­ви­тие и ду­шев­ное теп­ло. Крайне важ­но вы­ра­щи­вать во взрос­ле­ю­щих лю­дях пат­ри­о­тизм — лю­бовь к на­шей ве­ли­кой Ро­дине, гор­дость за свою стра­ну, зна­ние ее тра­ди­ций и ис­то­рии. Сей­час уде­ля­ет­ся это­му вни­ма­ние на раз­ных уров­нях, что очень ра­ду­ет и вдох­нов­ля­ет. Для де­тей книж­ные яр­мар­ки это воз­мож­ность при­кос­нуть­ся к вол­шеб­ству со­зда­ния ли­те­ра­тур­ных ми­ров, за­дать ин­те­ре­су­ю­щие во­про­сы, по­лу­чить на па­мять кни­гу с ав­то­гра­фом и еще боль­ше увлечь­ся чте­ни­ем. А для пи­са­те­лей — вдох­но­вить­ся на со­зда­ние но­вых про­из­ве­де­ний, луч­ше по­нять, что ин­те­ре­су­ет юных чи­та­те­лей и как до­сту­чать­ся до их сер­дец. Же­лаю Дет­ско­му книж­но­му клу­бу про­цве­та­ния, успе­хов и мно­же­ства ме­ро­при­я­тий на ра­дость де­тям и взрос­лым!», — под­ве­ла итог встре­чи Анна Гон­ча­ро­ва.

Пи­са­тель, сце­на­рист, член СПР, ав­тор книг для под­рост­ков Еле­на Уса­чё­ва на твор­че­ской встре­че в иг­ро­вой фор­ме рас­кры­ла «сек­ре­ты пи­са­те­ля». Была даже за­бав­ная вик­то­ри­на (во­прос: «са­мый из­вест­ный дед?» — дети: Мо­роз, ро­ди­те­ли: Ма­зай) и ре­бу­сы из эмод­зи.

Это не слу­чай­но, Еле­на уве­ре­на, что де­тям необ­хо­ди­мы кни­ги, ко­то­рые рас­ска­зы­ва­ют о мире, ко­то­рый их окру­жа­ет и в ко­то­ром им пред­сто­ит жить: «Нуж­ны кни­ги, ко­то­рые на­стро­ят де­тей на уве­рен­ность в бу­ду­щем и да­дут по­нять, что этот мир ждет их та­лан­ты и идеи, их силу и от­ча­ян­ность. Мир огро­мен, он го­тов при­нять и по­мочь лю­бо­му. Та­кие кни­ги нуж­ны де­тям в лю­бом веке. Дет­ская ли­те­ра­ту­ра раз­ви­ва­ет­ся сей­час неве­ро­ят­но ин­те­рес­но: но­вые темы, но­вые сти­ли­сти­че­ские под­хо­ды, но­вые жан­ры. К со­жа­ле­нию, ро­ди­те­ли кон­сер­ва­тив­ны, для них оте­че­ствен­ная дет­ская ли­те­ра­ту­ра оста­но­ви­лась на Успен­ском и Кра­пи­вине, Чу­ков­ском и Бар­то. А де­тям надо идти даль­ше. И толь­ко со­вре­мен­ная ли­те­ра­ту­ра по­мо­жет им это сде­лать.»

Поэт, ак­тер те­ат­ра и кино Ан­тон Ша­гин, ко­то­рый в этот день еще от­ме­тил день рож­де­ния, рас­ска­зал о вли­я­нии по­э­зии на раз­ви­тие дет­ско­го во­об­ра­же­ния, про­вел твор­че­ский ма­стер-класс и от­ве­чал с удо­воль­стви­ем на во­про­сы по­клон­ни­ков: «О чём меч­таю? Хочу, что­бы люди пе­ре­ста­ли враж­до­вать… Как было бы здо­ро­во, что­бы нас ни­че­го не от­вле­ка­ло от со­зи­да­ни­я». — с улыб­кой под­черк­нул он.

И на во­прос о лю­би­мом по­эте: «Вся боль­шая рус­ская ли­те­ра­ту­ра».

«Со­вре­мен­ным де­тям нуж­ны кни­ги чест­ные, ко­то­рые бы вос­пи­ты­ва­ли в них луч­шие доб­ро­де­те­ли и укреп­ля­ли бы их в жиз­ни. Но нуж­но быть очень ак­ку­рат­ным, по­то­му что дети ост­ро чув­ству­ют фальшь. И необ­хо­ди­мо, что­бы взрос­лые чи­та­ли сво­им де­тям и клас­си­че­скую ли­те­ра­ту­ру, и со­вре­мен­ную. Важ­но, что­бы сами ро­ди­те­ли чи­та­ли, по­то­му что дети бе­рут с них при­мер. Книж­ный дет­ский клуб ну­жен, что­бы дети ви­де­ли, кто жи­вет ря­дом с ними. На уро­ках ли­те­ра­ту­ры в шко­ле они ви­дят порт­ре­ты клас­си­ков и ду­ма­ют, что это ка­кие-то брон­зо­вые па­мят­ни­ки. А это были жи­вые люди, со сво­и­ми стра­стя­ми, со сво­и­ми пе­ре­жи­ва­ни­я­ми, ра­до­стя­ми и го­ре­стя­ми. И де­тям важ­но по­ни­мать, что для них пи­шут их со­вре­мен­ни­ки», — с улыб­кой под­черк­нул Ан­тон Ша­гин.

Са­мой эмо­ци­о­наль­ной ча­стью дня ста­ла про­грам­ма в боль­шом зале на­род­но­го ар­ти­ста Рос­сии Юрия Кукла­чё­ва, ко­то­рый пред­ста­вил се­рию сво­их книг для де­тей «У­ро­ки доб­ро­ты».

На­чал пре­зен­та­цию ар­тист с по­зна­ва­тель­но­го ви­део «о­дин день из жиз­ни те­ат­ра», плав­но пе­рей­дя к раз­го­во­ру с юны­ми чи­та­те­ля­ми: «Кош­ки — уди­ви­тель­ные су­ще­ства. Если они лю­бят че­ло­ве­ка, они вер­нут­ся к нему и ска­жут: ты моя лю­бо­вь».

Он го­во­рил с детьми се­рьёз­но, про сча­стье и при­выч­ки:

«По-на­сто­я­ще­му счаст­ли­вым мо­жет быть толь­ко доб­рый че­ло­век.

«Своё не надо ждать. На­учи­тесь со­зда­вать его сами. Глав­ная за­да­ча моих «у­ро­ко­в» до­не­сти до вас мысль: свое сча­стье не надо ждать. На­учи­тесь со­зда­вать свое сча­стье сами. А чи­тай­те сле­ду­ю­щим об­ра­зом — под­клю­чай­те во­об­ра­же­ние, фан­та­зи­руй­те. Пусть мозг ста­нет ки­но­сту­ди­ей…».  — под­черк­нул Кукла­чев.

И в фи­на­ле пред­ло­жил по­лез­ную прак­ти­ку - утром не вска­ки­вать, а по­тя­нуть­ся и ска­зать: «жизнь пре­крас­на».

Пи­са­тель­ни­ца, пе­да­гог, ла­у­ре­ат пре­мии «Боль­шая сказ­ка» Ок­са­на Неве­ро­ва пред­ста­ви­ла се­рию книг «При­клю­че­ния дра­ко­на и ко­та», по­ка­зав фо­то­гра­фии сво­их до­маш­них жи­вот­ных: «Они со­про­вож­да­ют, под­дер­жи­ва­ют и вдох­нов­ля­ют меня при на­пи­са­нии каж­дой сказ­ки». Ока­за­лось, что имен­но они и есть ге­рои её книг (кро­ме дра­ко­на, ко­неч­но), ху­дож­ни­ца сри­со­вы­ва­ла их имен­но со сво­их пи­том­цев. А про ил­лю­стра­ции в кни­ге Неве­ро­ва до­ба­ви­ла с улыб­кой: «Ес­ли с ав­то­ром нач­нут со­ве­то­вать­ся по по­во­ду ил­лю­стра­ции к кни­ге, она не вый­дет ни­ко­гда».

«Хо­ро­шие кни­ги се­го­дняш­не­го дня от­ли­ча­ют­ся от хо­ро­ших книг на­ше­го дет­ства раз­ве что ди­на­ми­кой. Жизнь ста­ла быст­рее, ин­фор­ма­ци­он­ное поле пе­ре­гру­же­но. Тек­сты на это от­кли­ка­ют­ся. Увлечь со­вре­мен­но­го ре­бён­ка ис­то­ри­ей — слож­ная за­да­ча. Что­бы вы­иг­рать у га­д­же­тов вни­ма­ние чи­та­те­ля, ав­то­ру при­хо­дит­ся очень мно­го ра­бо­тать. А в осталь­ном, цен­но­сти всё те же: бла­го­род­ная цель, от­важ­ный ге­рой, доб­рое дело и вос­пи­та­ние че­ло­веч­но­сти. Дети и есть дети. Их надо про­сто лю­бить. Ин­те­ре­со­вать­ся их жиз­нью — от души, а не по ве­ле­нию пе­да­го­ги­че­ско­го дол­га. И то­гда обя­за­тель­но и под­ход сам со­бой под­бе­рёт­ся, и об­ще­ние сло­жит­ся. А как за­ста­вить ре­бён­ка чи­тать? Да ни­как! Толь­ко увлечь. Сво­им при­ме­ром, непо­сред­ствен­но чте­ни­ем, раз­го­во­ром о про­чи­тан­но­м», — по­де­ли­лась с нами пи­са­тель­ни­ца.

Поэт, про­за­ик, член СПР и ав­тор книг «Ум­ная со­бач­ка Со­ня», «Чу­де­са в Дед­мо­ро­зов­ке», «Таб­ли­ца умно­же­ния в сти­хах», «Аз­бу­ка хо­ро­ше­го по­ве­де­ни­я» Ан­дрей Уса­чёв по­свя­тил встре­чу со­вре­мен­но­му дет­ско­му чте­нию, пел с детьми под ги­та­ру.

«Вся ли­те­ра­ту­ра учит од­но­му — тому, что есть дру­гие люди, что ты в этом мире не один, что есть и по­хо­жие люди… И ко­гда чи­та­ешь Тол­сто­го, вдруг по­ни­ма­ешь, что пе­ре­жи­вал та­кие же стра­хи, как ма­лень­кий Ле­вуш­ка. Кни­га — это по­бег из оди­но­че­ства на са­мом деле. Если у тебя не скла­ды­ва­ет­ся с ма­мой, с па­пой, с дру­зья­ми, то ты бе­решь кни­гу и по­ни­ма­ешь, что хо­чешь быть по­хо­жим на пят­на­дца­ти­лет­не­го ка­пи­та­на…», — рас­ска­зал Ан­дрей Уса­чёв.

Поз­же к про­грам­ме Дет­ско­го книж­но­го клу­ба СПР при­со­еди­нил­ся пи­са­тель Алек­сандр Цып­кин, он мно­го го­во­рил о том, с чего на­чи­на­ет­ся пи­са­тель­ский путь и по­че­му важ­но не бо­ять­ся пер­вой по­пыт­ки. «Чи­тать и пи­сать по­лез­но. Де­тям чи­тать нуж­но обя­за­тель­но и то, что нра­вит­ся. Я за сво­бод­ное чте­ние. А вот обя­за­лов­ка в школь­ной про­грам­ме уби­ва­ет же­ла­ние к чте­нию…», — счи­та­ет Алек­сандр Цып­кин.

Пи­са­тель до­ба­вил так­же про се­те­вую из­вест­ность, что нуж­но ак­ку­рат­но зна­ко­мить ре­бен­ка с соц­се­тя­ми, что­бы не трав­ми­ро­вать его пси­хи­ку. Это все­гда рис­ки.

«Ес­ли я по­ни­маю, что че­ло­ве­ку бу­дет хуже от про­чи­тан­но­го, я не буду это пи­сать. Хотя пи­сать о пло­хом го­раз­до при­вле­ка­тель­нее, это вы­зы­ва­ет ин­те­рес. Я хочу, что­бы люди вы­хо­ди­ли счаст­ли­вы­ми, что­бы они чув­ство­ва­ли ра­до­сть» — под­вел итог встре­чи пи­са­тель.

К ве­че­ру ста­ло за­мет­но: дети не спе­шат ухо­дить. Они си­дят на сту­пень­ках, ли­ста­ют кни­ги, по­ка­зы­ва­ют друг дру­гу ри­сун­ки и об­суж­да­ют, как про­шел день, где они были, что услы­ша­ли и ка­кие эмо­ции по­лу­чи­ли.

Встре­чи Дет­ско­го книж­но­го клу­ба СПР те­перь бу­дут ре­гу­ляр­ны­ми. Про­грам­ма ори­ен­ти­ро­ва­на на де­тей, под­рост­ков и ро­ди­те­лей и на­прав­ле­на на раз­ви­тие ин­те­ре­са к чте­нию, под­дер­жа­ние се­мей­ных цен­но­стей и фор­ми­ро­ва­ния куль­тур­ный сре­ды для под­рас­та­ю­ще­го по­ко­ле­ния.